近日,華容縣馬鞍山實(shí)驗(yàn)學(xué)校被授予“湖南第一師范學(xué)院對(duì)聯(lián)普及基地窗口學(xué)校”榮譽(yù)稱號(hào),這也拉開了該校創(chuàng)建國家級(jí)楹聯(lián)教育基地的序幕。據(jù)筆者了解到,該校新建于2012年,是一所“年輕”學(xué)校,為豐富校園文化,學(xué)校以楹聯(lián)這一經(jīng)典傳統(tǒng)文化為切入點(diǎn),通過不同學(xué)科和渠道滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化,不斷增強(qiáng)學(xué)生對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和熱愛。同時(shí),學(xué)校著力探索以楹聯(lián)立德樹人、健康成長(zhǎng)的新路徑。
探究之路:創(chuàng)新傳承,盡教育所能
營(yíng)造氛圍,以意境浸染校園。進(jìn)入校門,教學(xué)樓自上而下垂掛著“書讀明詩讀華,腹有詩書氣自華;香聞喜韻聞雅,語含香韻質(zhì)尤雅”大型對(duì)聯(lián),學(xué)校著手營(yíng)造楹聯(lián)氛圍,利用文化墻、樓道走廊等學(xué)生直接感知的地方,布置著名楹聯(lián),增強(qiáng)學(xué)生對(duì)楹聯(lián)的認(rèn)識(shí)了解,在操場(chǎng)、圍墻等偏僻角落,布貼著“翱翔科學(xué)天空,放飛童年夢(mèng)想”,“經(jīng)典伴成長(zhǎng),書香溢校園”等多樣楹聯(lián)圖片和趣味知識(shí),全方位培植楹聯(lián)生長(zhǎng)的沃土,滲透到校園生活的點(diǎn)滴中,讓學(xué)生時(shí)刻感受到楹聯(lián)與之息息相關(guān)。
特色課程,使之學(xué)而有方。據(jù)學(xué)校負(fù)責(zé)人介紹,學(xué)校開設(shè)了楹聯(lián)課程,編制專業(yè)教材,組建專業(yè)教師隊(duì)伍,重視詞賦楹聯(lián)的創(chuàng)作,每逢六一、元旦、教師節(jié)等重大節(jié)日開展師生楹聯(lián)作品競(jìng)賽,如師生創(chuàng)作,親子創(chuàng)作等。其中的愛好者,涵蓋不同年齡層次的教師和學(xué)生。
實(shí)踐之路:整合資源,惟真知至上
學(xué)校組建了楹聯(lián)工作室,形成科研力量,進(jìn)行楹聯(lián)創(chuàng)作研究和楹聯(lián)教學(xué)探索,做到出教材,有方法,見成果,逐步形成楹聯(lián)教學(xué)的系統(tǒng)資源庫,不僅惠及本校師生,還輻射到其它兄弟單位。目前,學(xué)校已經(jīng)初具了部分楹聯(lián)教學(xué)資源,周邊和結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校也即將借助我們的資源庫開展楹聯(lián)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
內(nèi)外兼修提升水平,實(shí)行可持續(xù)發(fā)展。采取教師自主摸索學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)的方式加強(qiáng)對(duì)楹聯(lián)的深度學(xué)習(xí),了解楹聯(lián)最新的研究、發(fā)展方向;再根據(jù)學(xué)校學(xué)情,對(duì)楹聯(lián)進(jìn)行創(chuàng)新傳承。3月15日,學(xué)校開展了“華容縣楹聯(lián)入校園暨第一期教師培訓(xùn)班”活動(dòng),聘請(qǐng)了中國唯一的楹聯(lián)博士魯曉川教授現(xiàn)場(chǎng)授課。緊接著,第二期第三期培訓(xùn)也將如期舉辦。
組建校園楹聯(lián)社團(tuán),自主探究輻射活動(dòng)。組建楹聯(lián)社團(tuán),開展自主實(shí)踐探究活動(dòng),在老師的指導(dǎo)下組織各類楹聯(lián)活動(dòng),以點(diǎn)帶面,以局部帶動(dòng)全體。學(xué)期初,學(xué)校成功地舉辦了春聯(lián)創(chuàng)作大賽、春聯(lián)書寫大賽,不僅賽事流程安排周全,而且學(xué)生們參與的積極性高漲,作品也異彩紛呈。“竹報(bào)平安好日來,梅傳春信寒冬去”“和順門第增百福,歡樂家庭納千祥”均出自于學(xué)生之手。
學(xué)校“楹聯(lián)入校園”活動(dòng)的開展,受到師生的歡迎,得到社會(huì)的認(rèn)可,在華容縣創(chuàng)建“中國楹聯(lián)文化縣”工作會(huì)議上,校長(zhǎng)周艷作了創(chuàng)建典型發(fā)言,重點(diǎn)提到了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化廣博淵深,是經(jīng)過歷史的不斷洗禮和沉淀而流傳下來,它所蘊(yùn)含的歷史意義、民族精神,它所凝聚的文化價(jià)值和物質(zhì)遺產(chǎn),需要我們傳承并發(fā)揚(yáng),開拓并創(chuàng)新,并承諾:馬鞍山實(shí)驗(yàn)學(xué)校將力圖把更多的優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化貫穿到學(xué)校教育中來,讓傳統(tǒng)文化之花開遍校園。
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