5月24日上午，我校在一辦公樓二會議室組織了2018年第三次黨委理論學習中心組第三次專題學習及集中研討。全體在校校領導、黨委委員，黨政辦、組織部、宣傳部、紀委辦、學工部、武裝部、人事處、教務處、工會、團委、離退休黨總支、研究生院主要負責人參加了學習和集中研討，學習研討由黨委副書記屈林巖主持。

　　黨委書記韋成龍組織學習了習近平總書記5月2日在北京大學師生座談會上的重要講話，并結合學校工作實際從三個方面暢談了學習習近平總書記系列重要講話精神的心得體會。

　　一要進一步在全校掀起學校學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神的熱潮。韋成龍書記強調，要深刻領會習近平總書記系列重要講話精神的豐富內涵、精神實質和重大意義。習近平總書記在北京大學師生座談會上的講話精神集中體現了總書記對中國特色社會主義大學的辦學規律、教書育人規律、學生成長規律的科學把握，是習近平中國特色社會主義思想的重要內容，是習近平教育思想的集大成，是我們深化學校改革、辦好人民滿意的中國特色社會主義大學的根本遵循，是我們建設特色鮮明的高水平應用型大學的根本指導思想。我們要以高度的政治責任感，把學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神作為重大政治任務，結合審核評估、產教融合應用型本科規劃高校建設、碩士學位授予單位立項建設等重點工作，在全校開展學習貫徹大討論;充分發揮我校黨的創新理論研究基地、馬克思主義學院的作用，形成研究宣傳的強大聲勢，營造良好氛圍，掀起學習高潮;要將學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神與學校實際工作緊密結合起來，做到學、思、踐、悟，形成層層傳導壓力、級級壓實責任、人人挑起重擔的格局。

　　二要大力推進特色鮮明的高水平應用型地方大學建設。韋成龍書記要求，要把習近平總書記系列重要講話精神作為根本遵循，堅持正確的辦學方向，堅持和加強黨對學校的領導、旗幟鮮明地抓好意識形態工作。

　　三要深化教學改革培養勇擔時代大任的高素質應用型人才。習近平總書記在北京大學師生座談會上的講話精神是青年大學生成長成才的行動指南，對青年學生提出的四點希望是對我們人才培養目標、規格提出的新的要求。我們要圍繞學生、關照學生、服務學生，進一步科學設定人才培養目標，優化課程體系和教學內容，教育和引導青年師生立鴻鵠志、練真本領、做實干家。

　　我校馬克思主義基本原理學科帶頭人、黨委副書記、校長楊小云用三個“深刻”高度概括了習近平總書記在北京大學師生座談會上的講話精神。楊小云校長表示，習近平總書記在北京大學師生座談會上的講話站在時代發展的前沿和國家戰略高度深刻闡述了高等教育的重要地位、作用及改革發展方向;深刻闡釋了“什么是大學”和“怎樣辦大學”的問題;深刻回答了高等教育“如何培養人”“培養什么樣的人”“為誰培養人”的根本性問題。他表示，習近平總書記在北京大學師生座談會上的講話精神從堅持辦學正確方向、建設高素質教師隊伍、形成高水平人才培養體系等方面提出系列重要論斷，是習近平新時代中國特色社會主義思想在高等教育領域一以貫之的集中體現和一脈相承的創新發展，開辟了當代中國馬克思主義教育觀的新境界，是習近平總書記教育思想的集大成，是用馬克思主義哲學的基本立場、觀點分析中國高等教育的經典之作。

　　楊小云校長結合習近平總書記在北京大學師生座談會上的講話精神和習近平總書記關于學哲學、用哲學、推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化的重要思想，從學理的高度暢談了三點學習體會。

　　一是所有教育問題實質上都是哲學認識論和價值論的問題。一切理論都以某種哲學作為基本出發點并從社會最新思潮中尋找新的生長點，黨員領導干部要善于運用馬克思主義哲學的觀點、方法，尤其是習近平總書記的哲學思維、方法分析高等教育，從而深化自己對教育的認識，提升領導水平。二是要以馬克思主義哲學的認識論和價值論作為我們思考和解決教育問題的方法論，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。三是習近平總書記在北京大學師生座談會上的講話是習近平總書記運用馬克思主義哲學對高等教育本質的演示，是貫徹馬克思主義哲學的認識論和價值論并科學應用的經典之作，是我們辦大學的根本遵循。全校領導干部要善于用哲學的認識論和方法論來指導工作，提升工作能力和工作水平。

　　會上，其他黨委理論學習中心組成員結合自己的工作紛紛暢談了自己的學習體會。屈林巖對學習研討進行了總結并就今后的黨委理論學習中心組學習提出了具體要求。

　　學習研討現場

　　黨委書記韋成龍作中心發言

　　校長楊小云作中心發言

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